Juntos solos: Contar historias en tiempos de COVID-19
Matilde Simas | North Andover, MA
Este es un reportaje fotográfico que documenta a Sydney, una niña de 10 años con síndrome de Down, y a su hermano de 4 años, Sebastian, durante la cuarentena de marzo a mayo de 2020.
Ensayo fotográfico:
"COVID-19: Homeschool Students with a special need" por Matilde Simas (ella/él).
La pandemia de COVID-19 ha planteado a nuestra familia una nueva serie de retos. Mantener a nuestros hijos entretenidos y educarlos mientras están en cuarentena es un gran trabajo, pero lo estamos superando. Nos sentimos más unidos y agradecidos por el tiempo que pasamos juntos. Nos ha dado el tiempo que necesitábamos para relajarnos y reflexionar. Como fotógrafa, ha sido un tiempo para documentar a mi familia y nuestro cambiante estilo de vida.
Ser padre es una alegría, pero no es fácil durante una pandemia con una hija de 10 años con síndrome de Down y un preescolar activo. Como innumerables familias estadounidenses de niños con necesidades especiales, hemos tenido algunos cambios realmente importantes. El cierre del colegio ha supuesto la pérdida de los terapeutas y profesores de nuestra hija. En la escuela, ella tiene una red de apoyo que hace de todo, desde apoyo académico, habilidades sociales y manejo de conductas.
Un horario virtual de educación en casa se compone de 6 reuniones de zoom a la semana compuestas por las actividades integradas y especiales del aula de nuestra hija. Sé que habrá retrocesos, pero ahora mismo estamos centrados en hacer lo que podemos siendo optimistas. Ahora tenemos un horario sólido de educación en casa y de actividades, pero requiere mucha disciplina. Mantenerse al día con un horario de educación en casa significa mantenerse en contacto con los profesores y amigos de la escuela. Las reuniones de clase con zoom han sido una forma maravillosa de ayudar a nuestros hijos a mantener la calma y tener la sensación de que las cosas han cambiado pero todos seguimos conectados. Tenemos un horario de aprendizaje estructurado, tiempo de juego y tiempo en el que cada uno puede ir a su propio espacio y hacer lo que quiera, ya sea salir al aire libre, ver la televisión o jugar con un iPad/tablet. Lo más importante es mantener la calma. Así nuestros hijos tienen la seguridad de que todo irá bien. Tener conversaciones sinceras sobre la pandemia utilizando storyboards visuales ha sido de gran ayuda.
A veces es realmente agotador ser padre y profesor, pero hemos encontrado tiempo para divertirnos. Hemos estado perfeccionando la elaboración de pizzas, jugando a disfrazarnos, creando bellas obras de arte y haciendo senderismo. Somos muy afortunados de tener 120 acres de conservación en nuestra puerta. La conservación tiene senderos bien señalizados que conducen a campos abiertos y estanques. Es un lugar mágico para nosotros.
Como fotógrafo documentalista, dirigir la cámara hacia tu propia vida puede resultar intimidante. Pero también es realmente maravilloso mirar atrás y ver una época de la vida de tu familia que has preservado. Esperemos que cuando miremos atrás las imágenes muestren a nuestra familia lo resistentes que hemos sido. Aunque el futuro de la vida, el trabajo y la sociedad después del COVID-19 sigue siendo incierto, nuestra familia seguirá siendo optimista. Creo que recordaré esta época con cariño: la época en que el mundo exterior era un lugar incierto y, sin embargo, nos unimos más como familia.
Este ensayo fotográfico se recibió como propuesta en línea para la convocatoria de historias Covid-19 del Proyecto TMI.